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簡(jiǎn)要描述：學(xué)校室外氣象站：自從教育部出臺(tái)了三課程管理制度以來，校本教材的開發(fā)便有了發(fā)展成長(zhǎng)的肥沃土壤。從目前已經(jīng)面世的校園氣象科普教育校本教材來看，也特色紛呈，有圖文并茂或卡通的，有分年編撰的，有單一內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的，有與地方氣候特點(diǎn)結(jié)合的等，但這些教材還缺乏足夠的吸引力和強(qiáng)制力
產(chǎn)品型號(hào)：BK-XQX12 廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家更新時(shí)間：2025-12-19訪 問 量：999產(chǎn)品分類
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學(xué)校室外氣象站：自從教育部出臺(tái)了三課程管理制度以來，校本教材的開發(fā)便有了發(fā)展成長(zhǎng)的肥沃土壤。從目前已經(jīng)面世的校園氣象科普教育校本教材來看，也特色紛呈，有圖文并茂或卡通的，有分年編撰的，有單一內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的，有與地方氣候特點(diǎn)結(jié)合的等，但這些教材還缺乏足夠的吸引力和強(qiáng)制力
一、學(xué)校室外氣象站產(chǎn)品簡(jiǎn)介
校園作為氣象科普宣傳的重要陣地，校園氣象站在普及氣象科學(xué)知識(shí)、提升社會(huì)氣象科普教育水平方面發(fā)揮了重要作用，校園氣象站是農(nóng)村孩子的科技園。
BK-XQX12型校園氣象站是專門為了優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，提高青少年學(xué)生的科技意識(shí)，活躍同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)他們的地理實(shí)際觀測(cè)能力而開發(fā)設(shè)計(jì)的，同時(shí)也為了滿足地理教學(xué)的實(shí)際需要。
在校園里建立氣象站不僅使同學(xué)們掌握了氣象觀測(cè)的基本方法，更重要的是能夠激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)自然地理的興趣和熱情，了解更多的氣象科學(xué)知識(shí)。
校園氣象站由各種傳感器和自動(dòng)氣象站監(jiān)測(cè)儀組成，傳感器種類可由用戶在一定范圍內(nèi)自行選配，以滿足不同用戶的需要，還可以通過擴(kuò)展接口選擇聯(lián)接電腦軟件平臺(tái)，使整個(gè)系統(tǒng)的功能大大增強(qiáng)。
傳輸方式：有線/GPRS;供電方式：市電/太陽能供電;顯示方式：2米*1米LED屏幕/1米*0.5米LED屏幕/七寸液晶屏幕;立桿支架：三角架/3米碳鋼支架/2米碳鋼支架
二、產(chǎn)品特點(diǎn)
1、頂蓋隱藏式超聲波探頭，避免雨雪堆積的干擾，避免自然風(fēng)遮擋
2、原理為發(fā)射連續(xù)變頻超聲波信號(hào)，通過測(cè)量相對(duì)相位來檢測(cè)風(fēng)速風(fēng)向
3、風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、氣壓、光照、光學(xué)雨量、pm2.5、pm10、噪聲十要素一體式傳感器
4、硬件組成：氣象站、玻璃鋼百葉箱、日照計(jì)、柵欄
5、安裝方式：預(yù)埋地籠安裝
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